Le Master complémentaire en Santé communautaire, parcours « Management et Marketing de
la Santé (MMS) » et « Biologie médicale et Gestion d’un Laboratoire de Santé Publique
(BMGL) », constitue une occasion unique en son genre, répondant à l’appel de son excellence
Monsieur le Ministère de l’Enseignement Supérieur et Universitaire (ESU) à la clôture de l’année
académique 2022-2023. L’appel du Ministre invitait chaque établissement à ne plus employer ni
recruter des agents Licenciés (sous-qualifiés) d’une part, et à former rapidement ce genre d’agents
dans un cursus de « master complémentaire » pour leur mise en à niveau dans une perspective
de les amener à progresser vers des thèses doctorales, dans une logique de faciliter l’intégration du
système LMD. C’est dans ce cadre que l’ISTM Saint Joseph (Likasi), un établissement des sciences
de la santé, a saisi l’occasion en organisant une formation diplômante de master complémentaire
en santé communautaire, et qui soit inclusive et pluridisciplinaire.
Ce master complémentaire, en « Management et Marketing de la Santé (MMS) » et « Biologie médicale et Gestion d’un Laboratoire de Santé Publique (BMGL) », constitue une ouverture d’acquisition ou d’approfondissement des compétences fort recherchées sur le marché sanitaire, dans notre région. Il vise principalement à former des cadres pluridisciplinaires dans le domaine des sciences de la Santé, répondant aux demandes et aux besoins émergents des secteurs de la santé communautaire (Aliments, Campagnes, Cosmétique, Organisations sanitaires, Projets, Programmes, Politiques, Services, Soins, Systèmes de santé, etc.).
Ce master complémentaire, en « Management et Marketing de la Santé (MMS) » et « Biologie médicale et Gestion d’un Laboratoire de Santé Publique (BMGL) », associe une formation scientifique solide à une formation professionnalisée; un programme conçu et animé par des experts, des institutionnels et des professionnels expérimentés, et un apprentissage des outils et modèles de Gestion, de Marketing, de Management de projet, des risques et de la qualité. Il intègre aussi une imprégnation des apprenants dans les réalités pratiques et quotidiennes de santé en communauté; une professionnalisation du cursus adaptée aux besoins du marché de l’emploi.
French